CLcN I0 51305072-400 HONEYWELL

Description

创新教学方法做到理论与实际相结合

技校学生就读技校目的是很明确的，就是为了学一门实用的技术，如果在教学过程中太过于理论化，学生感觉不到他们所学的东西在生活中有什么实际的作用，所以就没办法用心去听。因此，在电工基础理论教学过程中，教师要做到理论联系实际，经常讲一些学生在生活里面能看到的例子，提高学生的学习兴趣。例如，学习“电流”这个概念，如果只是照本宣科，效果并不好。这时可以利用学生在生活中常见的“水流”“水压”“水泵”等概念进行辅助讲解。在讲解这些物理量之前，可以简要以“水流”为例。自来水的流动都是在水压的作用下由高压的一端流向低压的一端，但如果要让水从水井流向楼顶，这时一定要在水泵的作用下才能实现。从而说明“电流”也是在电压作用下实现由高电位流向低电位的，而电荷只有在电动势的作用下才能实现由低电位流向高电位，这里的电动势的作用就相当于“水泵”的作用。

理论的学习都是为指导实操打基础的。所以，电工基础作为一门工科类的专业基础理论课，在教学过程中也应该更多地联系生活实际进行教学。如讲授“并联电路”时可以联系到教室里面（家庭）的线路布局，进行讲解；讲授“自感”“互感”时，可以联系到教室日光灯里面的镇流器的工作原理进行分析。这些实例既取材容易又联系专业知识，学生在学习过程中可以充分地感受到学习这些理论知识是实在而有用的，从而提高学习兴趣。

SANYO DENKI TOYODA MOTION CONTROLLER MC1K-U030V

PARKER COMPUMOTOR 2-AXIS MOTION CONTROLLER 6270

MOOG DC POWER SUPPLY T150-901B-723-2​A

INDRAMAT TBM AUXILIARY BLEEDER MODULE TBM1.2-40-W1-22​0

ALLEN BRADLEY 1336S-BRF100 7.5 KW 10 HP AC DRIVE

EATON DYNAMATIC SERIES E PWM AC DRIVE 7.5 HP 480VAC

INDRAMAT KDV POWER SUPPLY MODULE KDV1.2-100-200-​300-115

PACIFIC SCIENTIFIC DRIVE FLEXDRIVE SC902 SD902NN-001-01

INDRAMAT TCM AUXILIARY CAPACITANCE MODULE TCM1.1-08-W0