Description
在电工基础教学过程中，教师应该根据技工学校学生理论接受能力差但喜欢动手的特点，引导他们学习专业理论知识。例如在学习一些电子元件时，笔者先发给了学生各种各样的晶体管、电阻、电容等电子元件，然后让他们打开收音机、电视机等这些家庭常用的电器，要求学生在电路板上查找各种元器件，并且引导他们记下这些元器件的型号以及作用。这样不但能方便快捷地掌握这些方面的教学内容，而且学生在学习过程中积极性高，学习兴趣浓，加深了对教材内容的理解，训练了动手能力。
电工基础有很多内容都是配有实验的，在教学过程中一定要重视这些实验的演示，并且要保证其准确性。因为在实验过程中，我们可以一边让学生观察实验现象，一边设置问题引导他们回顾相关的理论知识，做到边演边教，吸引学生的注意力，加强实验教学效果。
ABB AXIS DRIVE DSQC 345C
ABB AXIS DRIVE DSQC 346G
ABB BOARD DSQC 223
ABB BOARD DSQC 230
ABB BOARD DSQC 236A
ABB BOARD DSQC 236C
ABB BOARD DSQC 236G
ABB BOARD DSQC 236P
ABB BOARD DSQC 236T
ABB BOARD DSQC 249A
ABB BOARD DSQC 249B
ABB BOARD DSQC 252
ABB BOARD DSQC 266G
ABB BOARD DSQC 266T
ABB BOARD DSQC 317 MEMORY BOARD
ABB BOARD DSQC 363 ROBOT COMPUTER
ABB Brake Release Unit Complete contains circuit board type 3HAA
ABB CONTROL PANEL 3HAA3563-AAA
ABB DSDX B001 CIRCUIT BOARD
ABB DSQC 123B
ABB DSQC 202
ABB DSQC 210
ABB DSQC 210 (CIRCUIT BOARD)
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