Description
技校学生就读技校目的是很明确的，就是为了学一门实用的技术，如果在教学过程中太过于理论化，学生感觉不到他们所学的东西在生活中有什么实际的作用，所以就没办法用心去听。因此，在电工基础理论教学过程中，教师要做到理论联系实际，经常讲一些学生在生活里面能看到的例子，提高学生的学习兴趣。例如，学习“电流”这个概念，如果只是照本宣科，效果并不好。这时可以利用学生在生活中常见的“水流”“水压”“水泵”等概念进行辅助讲解。在讲解这些物理量之前，可以简要以“水流”为例。自来水的流动都是在水压的作用下由高压的一端流向低压的一端，但如果要让水从水井流向楼顶，这时一定要在水泵的作用下才能实现。从而说明“电流”也是在电压作用下实现由高电位流向低电位的，而电荷只有在电动势的作用下才能实现由低电位流向高电位，这里的电动势的作用就相当于“水泵”的作用。
ABB DSQC 314B
ABB DSQC 331
ABB DSQC 346U 3HAB8101-13/07B
ABB DSQC123B
ABB INPUT/OUTPUT CARD DSQC 223
ABB RACKING DSQC 330
ABB Robot Manuals and Schematics on CD
ABB Robotics Teach Pendant.
ABB ROBOTICS YB 560-101-SV DISPLAY
ABB ROBOTICS YB560103 BC SCREEN
ABB S4 Main Computer Board DSQC 325 (3HAB 2241-1)
ABB S4 TEACH PENDANT
ABB SAFETY RUN CHAIN BOARD DSQC 256A
ABB SOFTSTART PSD110 ISFA 884205-BNF
ABB SOFTSTART PSD75 ISFA 884204-ALF
ABB YTE 102C
ABB YTE102A
ABB YTE102A
ABB YTE102B
ABB YTE102C
ABB YTEA 2508
ABB YTEA 2508
ABB YYT 102B
ABB YYT 102F
cabinet S4C model M97A IRB1400
DSCA 114 5751 0001-AA S2 Asynchronous comm. board
DSCA 121 5752 0001-U S2 PD Bus Comm. Board
DSCA 121 PD Bus Comm. Board
DSDI 130 Digital Input Board 110v AC
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